栏目列表
您此刻的地位是:首页>>特点教导>>羽毛球特点>>文章内容
常州市同济中学羽毛球查核评估规范
宣布时候:2013-10-23   点击:   来历:本站首创   录入者:常州市同济中学

 

常州市同济中学羽毛球查核评估规范(点窜)
一、        评估内容
1、 手艺(60%
副手发后场高远球
副手击后场高远球
双人持续击打次数
2、专项身材本质(30%
耐力(1000800
速率及活络(6-8X形步调挪动、1分钟单跳、立定跳远)
3、 情义表现与协作精力表现(10%
情义表现
协作精力
 
二、评估详细请求
 
(1)         手艺         60%
                        
七年级:发副手后场高远球
 秀(90--100分)
1.站位精确、持球精确、挥拍抓紧(20分)
2.手段明灭发力精确、“鞭打”举措较着、(45分)
3.击球点好(15
4.随挥举措完全(5
5.球的落点精确(15分)
6. 两人持续击打8次以上
 好(80--89分)  
1.持球精确、挥拍较抓紧、手段明灭发力较好、击球点较好、“鞭打”举措较较着、随挥举措完全、球的落点精确
2.两人持续击打5次以上
 格(60--79分)
1.持球较精确、挥拍根基抓紧、手段明灭发力尚可、击球点不准、“鞭打”举措较好、随挥举措不太联贯、球的落点不精确。2.两人持续击打5次以上
2.两人持续击打3次以上
不合格(4559分)  
1.大局部手艺举措毛病,发球失误良多
2.两人不能实现持续击打
 
八年级:后场副手击高远球
 秀(90—100分) 
1.筹办举措充实、侧身引拍姿式实时精确(20分)
2.挥拍击球举措调和、小臂与手段的“鞭打”举措较着(40分)
3.击球点高(20分)
4.随挥举措完全、击出的球高而远并且界内落点在对角底线地区(10分),出界扣5
5. 两人持续击打8次以上(10分)
 80—89分) 
1.筹办举措较充实、引拍姿式根基精确、挥拍击球举措较调和、小臂与手段的“鞭打”举措较着、击球点高、随挥举措较完全、击出的球高而远。
2.两人持续击打5次以上
 60—79分) 
1.筹办举措尚可、引拍姿式根基精确、挥拍击球举措不调和、小臂与手段的“鞭打”举措不较着、击球点低、随挥举措较完全、击出的球达不到请求。6. 两人持续击打8次以上
2.两人持续击打3次以上
不合格455 9分)  
大局部手艺举措毛病,击球不能到达请求。
2.两人不能实现持续击打
 
2)羽毛球专项本质   30%
                         
体能测试评估规范(七年级)

分值
1000
800
立定跳远
1分钟单摇
1分钟仰卧起坐
X形步调挪动
 
20
3.35
3.20
240
1.95
175
165
55
40
24
27
18
3.55
3.40
2.30
1.90
165
155
45
35
24.40
27.90
16
4.10
3.55
2.15
1.85
145
135
40
30
24.80
28.30
14
4.20
4.05
2.00
1.70
125
130
35
28
25.20
28.70
12
4.35
以下
4.15
以下
1.85以下
1.60以下
110以下
110
以下
30
以下
22
以下
26.40以下
29.90以下
 
 
体能测试评估规范(八年级)

分值
1000
800
立定跳远
1分钟单摇
1分钟仰卧起坐
X形步调挪动
 
20
3.25
3.10
2.50
2.00
180
170
55
45
23
26
18
3.40
3.25
2.40
1.90
165
160
50
40
23.40
26.90
16
3.54
3.39
2.30
1.80
150
150
47
37
23.80
27.30
14
4.10
3.57
2.20
1.75
135
140
44
34
24.20
27.70
12
4.30以下
4.20以下
2.10以下
1.60以下
120以下
130
以下
38
以下
28
以下
25.40以下
28.90以下
 
3)进修立场情义表现与协作精力评估规范       10%
 
1.可否自动、自动地到场讲堂进修                                   10分)
2.先生在操练中可否满身心肠投入                                   10分)
3.可否自动自动思虑,为到达方针而频频操练                         10分)
4.可否当真接管教员的指点                                         10分)
5.情义表现
①可否降服胆寒、自大,布满自傲地停止进修和操练                    10分)
②可否勇于和长于降服各类坚苦,降服自我,对峙不懈地停止进修与操练  10分)
③可否长于应用体育勾当来较好调控本身的情感                        10分)
6.协作精力
①可否懂得同窗和教员,表现出杰出的人际来往才能和协作精力          10分)
②遵照法则、尊敬裁判,不计算输赢                                  10分)
③可否与别人很好地互换定见                                        10分)
以上几个方面别离由先生自评、先生互评、教员评定三个方面参照评定规范(都能到达、几近都到达、大多到达、根基到达、不能到达)配合停止评定,最初得出总评。
 
 
 
常州市同济中学
羽毛球校本开辟任务室
2012-10
 
 
封闭窗口
打印文档
附件:
    账号登录
    坚持登录 健忘暗码?